Résumé du module :
Nous traitons dans ce module la notion d’identification et de l’évaluation du potentiel sportif. Le moniteur peut avoir à sa charge un certain nombre de joueurs. Il lui appartiendra donc de connaître la motivation de chacun, mais aussi de détecter au moment opportun le potentiel de chacun afin de découvrir les champions de demain et de mettre en place à temps les moyens pour optimaliser les ressources du joueur/de la joueuse.
Comment cibler le moment opportun ? Devons-nous parler de détection du talent ou d’identification du potentiel ?
La notion d’évaluation permet aussi au moniteur de réaliser des groupes de niveau et de programmer les objectifs correspondant à leurs besoins.
Il faut pour cela tenir compte de beaucoup de paramètres comme l’âge biologique, la vitesse de maturation du système neuromusculaire ou psychologique, … Nous tentons donc dans ce module de lancer une réflexion qui permettrait de faire émerger les différents paramètres indispensables à l’accès de l’excellence sportive.
Résultats d'acquis d'apprentissage (RAA) :
- Descripteurs des résultats attendus au terme des apprentissages
- Comprendre la différence entre talent et potentiel
- Décrire et connaître les paramètres à prendre en considération pour identifier le potentiel
- Décrire et connaître les tests d’évaluation utilisés par l’AFT
Evaluation du module :
Ce module est évalué lors d'un examen écrit
Structure du module :
Mis à part l'évaluation qui a lieu en présentiel, ce cours est composé des sections présentées ci-dessous et à suivre en distanciel sur cette plateforme E-learning.
| Moodle | Visio | Présentiel | |
|---|---|---|---|
| 0. Présentation du module | v | ||
| 1. Talent ou potentiel ? | v | ||
| 2. Importance de l'environnement et de l'encadrement | v | ||
| 3. Intérêts et limites | v | ||
| 4. La notion d'âge | v | ||
| 5. La spécialisation vs diversification précoce | v | ||
| 6. Méthodes et critères d'identification | v | ||
| 7. Document de référence / syllabus | v | ||
| 8. Enquête de satisfaction | v |

- Teacher: Michael DERMIENCE
- Teacher: William FROIDVILLE
- Teacher: Thibaud Jacques
- Teacher: Michel Mouillard