Informations du cours

Résumé du module :

Ce module est une suite du module CS.1.2.1 "Méthodologie de l’initiation" et fait le lien avec le module CG.2.2.2. "Principes méthodologiques du perfectionnement et de l’entraînement sportif". Il est donc question de faire évoluer la méthodologie de base, car la dimension qu'apporte le niveau de jeu des joueurs est évidente. La méthode est plus que jamais basée sur l’échange. Il sera vu dans ce module, comment "jouer" de façon à s’adapter au public, avec les outils comme l’échelle de distribution, le principe de fermeture-ouverture, …

Ce module a pour but essentiel de guider l’enseignant dans sa démarche pédagogique en l’aidant à choisir chronologiquement, mais surtout en fonction du développement des "savoir-faire moteurs", les situations de jeu pour faire progresser techniquement les joueurs dont il a la charge. Toute cette réflexion est basée sur l’évolution tactique évidente en tenant compte de l’accentuation des effets, en tenant compte non seulement des moyens techniques mais également du développement morphologique et des qualités physiques des joueurs.

Résultats d'acquis d'apprentissage (RAA) :

• Descripteurs des résultats attendus au terme des apprentissages
• Comprendre comment faire évoluer les notions méthodologiques pour les adapter au niveau MSEd
  
• Analyser et intégrer les principes tactico-techniques évolutifs dans la méthodologie d’apprentissage des effets
  
• Discuter des éléments qui vont améliorer l’efficacité de la distribution de la balle
  
• Comprendre la méthodologie pour entraîner des joueurs sous forme de rassemblements

Evaluation du module :

Ce module est évalué lors d'un examen écrit 

Structure du module :

Ce module de formation est véritablement un "parcours" de formation "hybride". En effet, il est composé de 2 modalités différentes d'enseignement, à savoir : des sections à réaliser entièrement en autonomie ici sur la plateforme Moodle, et une autre partie en présentiel.